教師 資格  グローバル教育リーダーに必須の「国際資格」と「国内免許」の違い

こんにちは。この記事を読んでくださっているあなたは、現職の教師として日々の業務に励む傍ら、「自分のキャリア、このままで良いのだろうか？」「もっと専門性を高めて、グローバル化する教育現場で活躍したい」といった、向上心と少しの不安をお持ちかもしれません。

この記事では、「教師 資格」を切り口に、皆さんのキャリアの可能性を広げる「国際資格」という選択肢について、国内の教員免許の基礎知識とあわせて、具体的にお伝えしていきます。皆さんの次の一歩を明確にするお手伝いができれば幸いです。

「教師の資格」とは？ 国内免許と国際資格の違い

教師として働くためには資格が必要ですが、実は「資格」には大きく分けて2種類あります。日本国内で教壇に立つための「教員免許状」と、あなたの専門性や市場価値を国際的に高めるための「国際教育資格」です。これからの時代、この両方を理解しておくことが、あなたのキャリアを大きく左右する鍵となります。

教師の基礎資格「教員免許状」の役割

教師の資格と聞いて、まず皆さんが思い浮かべるのが「教員免許状」でしょう。これは、日本の学校教育法に基づき、学校の教壇に立つために最低限必要な「許可証」のようなものです。文部科学省の定める基準に基づき、大学や短期大学の教職課程で必要な単位を修得することで得られます。

この免許状は、あなたが教育者としての基礎的な知識やスキルを持っていることを国が証明するものです。しかし、これはあくまで「スタートラインに立つための資格」です。グローバル化が進む現代の教育現場において、この免許状だけでは、国際教育の専門家としてのあなたの価値を十分に証明しにくい、という側面が出てきているのも事実です。

特に、国際教育プロジェクトを任されたり、海外の教育機関との連携を求められたりする場面で、そのように感じる先生方も多いのではないでしょうか。

あなたの市場価値を高める「国際教育資格」とは

一方で「国際教育資格」とは、特定の教育分野（例えば英語教授法や国際バカロレア、特定の教育理論）において、国際的に認められた基準の専門性を持つことを証明するライセンスや修了証です。これは、必ずしも教壇に立つために必須ではありませんが、あなたの「専門性」と「市場価値」を飛躍的に高める武器となります。

例えば、CELTA（英語教授法資格）や国際教育者ライセンス（NOCN）などがこれにあたります。これらの資格は、世界中の教育機関で「この教師は、国際基準の指導力を持っている」という信頼の証となります。

国内の教員免許が「運転免許証」だとすれば、国際教育資格は「F1ライセンス」や「特定の車種の専門整備士資格」のような、より高度で専門的なスキルを証明するものと言えるでしょう。あなたのキャリアを国内だけでなく、世界に広げるためのパスポートにもなり得るのです。

なぜ今、現職教師に「国際資格」が求められるのか

今、多くの学校で「国際教育」が急速に進められています。私が勤務していた学校もそうでしたが、文部科学省の方針もあり、国際バカロレア（IB）の導入や、海外大学への進学指導、英語での授業（イマージョン教育など）が当たり前になりつつあります。この変化の波の中で、学校側は「国際的な指導ができる教師」を切実に求めています。

しかし、国内の教員免許だけでは、そうした新しい教育ニーズに対応できる専門性を証明することが困難です。生徒や保護者、そして学校経営陣は、より具体的で信頼できる「証」を求めています。そこで注目されるのが、国際的に認められた資格です。

資格を持つことは、あなたが変化に対応できる高い専門性と学習意欲を持っていることの何よりの証明となります。まさに今、国際資格を持つ教師の価値が、教育現場全体で高まっているのです。

国際教育推進リーダーが直面する不安とキャリアの壁

あなたも今、学校内で国際教育推進プロジェクトのリーダーなどを任され、大きな期待を背負っているかもしれません。それは非常に名誉なことであると同時に、「自分のスキルや知識は、本当にこれで十分なのだろうか」というプレッシャーや不安を感じる瞬間もあるのではないでしょうか。

こうした日々の小さな不安は、「キャリアの壁」として、あなたの自信を少しずつ奪っていきます。この壁を乗り越え、自信を持ってプロジェクトを牽引するために、客観的な「専門性の証」が必要なのです。

現職教師がおさらいする教員免許状（国内）の基礎知識

国際資格の話を進める前に、私たちの基盤である「教員免許状」について、基礎知識を簡単におさらいしておきましょう。現職の先生方にとっては周知のことかもしれませんが、ご自身のキャリアを見つめ直す上で、その「種類」や「取得方法」の全体像を再確認しておくことは大切です。

主な取得方法 大学の教職課程と教員資格認定試験

ご存知の通り、日本で教員免許状を取得するルートは、主に二つあります。

一つ目は、最も一般的な「大学・短期大学の教職課程で取得する」方法です。文部科学省に認定された大学で、教育実習を含む所定の単位を修得し、卒業と同時に（あるいは卒業後に申請して）免許状が授与されます。

二つ目は、「教員資格認定試験」に合格する方法です。これは、大学などに通わなくても、文部科学省が実施する試験に合格することで、特定の校種（幼稚園や小学校、特別支援学校の一部）の免許状を取得できる制度です。社会人経験者など多様な人材を教育現場に迎えるためのルートとして設けられています。現職の先生方の中には、例えば中学校の免許を持ちながら、この試験を利用して小学校の免許を取得し、キャリアの幅を広げた方もいらっしゃるかもしれませんね。

免許の種類 専修・一種・二種の違いを再確認

教員免許状には、基礎となる学歴に応じて「専修免許状」「一種免許状」「二種免許状」の3種類があることも、基本中の基本ですね。短大卒業レベルで取得できるのが「二種免許状」、4年制大学卒業レベルが「一種免許状」、そして大学院修士課程修了レベルが「専修免許状」です。

現職の先生方の多くは、一種免許状をお持ちかと思います。二種免許状で教壇に立たれている先生も、管理職を目指す上での要件や、自身の専門性を深めるために、単位を追加取得して一種免許状へ「上進」されるケースも多いです。

さらに専修免許状は、より高度な専門知識を持つことの証となり、例えば大学院で特定分野の研究を深めた先生が取得されます。ご自身の免許がどの種類か、そして今後どのレベルを目指すか（あるいは目指す必要があったか）を、今一度確認してみましょう。

教員採用試験 公立と私立の採用プロセスの違い

教員免許状は、あくまで「教員になる資格がある」という証明です。実際に教壇に立つためには、採用試験に合格しなければなりません。これもご存知の通り、公立学校と私立学校ではプロセスが大きく異なります。

公立学校の場合は、都道府県や政令指定都市が実施する「教員採用候補者選考試験」に合格する必要があります。合格すると「採用候補者名簿」に登載され、翌春から各学校へ配属されます。

一方、私立学校の場合は、学校法人が独自に採用活動を行います。求人サイトや各校のホームページで募集を探し、書類選考、筆記試験、面接、模擬授業などを経て採用が決定します。私立学校は、その学校の「建学の精神」や教育方針に合う人材を重視するため、採用基準も学校ごとに多様です。

教師のキャリアを変える おすすめ国際資格4選と徹底比較

国内免許の基礎をおさらいしたところで、いよいよ本題です。あなたのキャリアを次のステージへ進める「国際教育資格」には、具体的にどのようなものがあるのでしょうか。ここでは、特に注目度が高く、あなたのキャリアアップに直結する可能性のある4つの資格（カテゴリー）を取り上げ、その特徴を比較検討していきます。

国際バカロレア（IB）教員認定証 特徴と取得プロセス

近年、国内でも急速に認定校が増えている「国際バカロレア（IB）」の教員認定証は、今最も注目されている資格の一つです。IBは、探究型学習やグローバルな視点を重視する教育プログラムであり、この指導ができる教師の需要は非常に高まっています。

IB教員認定証を取得するには、IB機構が認定するワークショップ（研修）に参加する方法や、IBが認定する大学院のプログラムを修了する方法などがあります。IBの指導法は、従来の知識詰め込み型とは一線を画すため、この資格を取得するプロセス自体が、ご自身の教育観を大きくアップデートする機会にもなります。

勤務校がIB導入を検討している場合や、IB校への転職を考えている場合には、必須とも言える資格です。ただし、ワークショップの参加費用や大学院の学費は比較的高額になる傾向があります。

CELTA・TESOL 英語教授法の国際標準資格とは

もしあなたが英語科の教員、あるいは英語「で」何かを教えたいと考えているなら、「CELTA」や「TESOL」は非常に強力な武器になります。「TESOL（Teaching English to Speakers of Other Languages）」は、英語を母国語としない人々に英語を教えるための教授法全般を指す言葉であり、多くの大学や語学学校がTESOLの修士号や認定証プログラムを提供しています。

一方、「CELTA（Certificate in English Language Teaching to Adults）」は、英国のケンブリッジ大学英語検定機構が認定する、特に認知度の高い英語教授法資格です。CELTAは特に「教育実習」が非常に厳しく、実践力が徹底的に鍛えられます。世界中の語学学校で「CELTA保有者」は即戦力として高く評価されるため、海外の教育機関で働きたいという夢をお持ちの方には特におすすめです。

国際教育者ライセンス（NOCN） 英国発の実践的指導資格

「NOCN（National Open College Network）」は、日本ではまだ聞き慣れないかもしれませんが、英国では非常に信頼されている国家的な資格認定機関です。そのNOCNが提供する「国際教育者ライセンス」は、まさにこれからのグローバルな教育現場で求められる実践的な指導スキルを証明するために設計されています。

この資格の特徴は、単なる英語教授法にとどまらず、カリキュラム設計、評価方法、デジタル教育、インクルーシブ教育（多様な学習者への対応）といった、現代の教育者が直面するあらゆる課題に対応できる能力を体系的に学べる点にあります。

特定の教科（英語など）に縛られず、あらゆる教科の教師が自身の指導法を国際基準にアップデートできるのが強みです。英国の資格フレームワーク（RQF）に基づいているため、その品質は国際的に保証されています。

なぜNOCN資格が今注目されるのか Global Teachers Schoolのプログラム

このNOCNの国際教育者ライセンスは、これまで日本国内で体系的に取得することが難しいという課題がありました。しかし、私たちGlobal Teachers School（GTS）は、このNOCNの国際資格を日本にいながらにして「Level 3（基礎コース）」から「Level 5 Diploma（本格的な国際教育者ライセンス）」までをオンラインで取得できる、国内でも数少ないプログラムを提供しています。

なぜ今、GTSがNOCNに注目しているのか。それは、この資格が「英語力」だけでなく、「教育者としての総合的な実践力」を国際基準で証明してくれるからです。CELTAが「英語を教えるプロ」の資格だとすれば、NOCNは「国際基準で教育を設計・実践できるプロ」の資格です。私立学校の国際教育推進リーダーや、将来的にインターナショナルスクールなどで活躍したい先生方にとって、まさに「今、必要なスキル」が詰まっていると確信しています。

徹底比較 取得期間 費用 学習内容で選ぶ最適解

さて、ここまで4つの代表的な国際資格をご紹介しましたが、「結局、私にはどれが合っているの？」と迷われるかもしれません。ここで、それぞれの特徴を「取得期間」「費用」「学習内容」の観点で比較してみましょう。

IB教員認定証

• 期間：ワークショップは数日〜、大学院は1年〜2年。
• 費用：高額（数十万〜数百万円）。
• 内容：IBの理念と探究型学習の実践。
• 向いている人：IB校での勤務を具体的に目指す人。

CELTA

• 期間：集中コースで約1ヶ月、パートタイムで数ヶ月。
• 費用：中〜高額（数十万円）。
• 内容：実践的な英語教授法（特に成人向け）。
• 向いている人：英語教師としての実践力を高めたい人、海外の語学学校で働きたい人。

TESOL

• 期間：プログラムにより多様（数ヶ月〜2年）。
• 費用：多様（数万円〜数百万円）。
• 内容：英語教授法の理論と実践（対象年齢も多様）。
• 向いている人：理論からしっかり学びたい人、修士号（Master）取得も視野に入れる人。

NOCN（GTS）

• 期間：Level 3で4ヶ月、Level 5 Diplomaで1年程度。
• 費用：中額（CELTAやIB大学院より抑えられる傾向）。
• 内容：国際基準の教育理論、教材設計、評価、デジタル教育など包括的。
• 向いている人：教科を問わず指導力を国際基準にしたい人、働きながら体系的に学びたい人。

あなたの目的に合う資格はどれ？ 選び方のポイント

最適な資格を選ぶためのポイントは、あなたの「現在の状況」と「未来の目標」を明確にすることです。

まず、あなたの現在の英語力はどのレベルでしょうか？ CELTAやNOCNのDiplomaなど、高いレベルの資格はCEFR B2（英検準1級〜1級）以上を推奨されることが多いです。

次に、あなたの短期的な目標は何でしょうか？ 「勤務校のIBプロジェクトを成功させたい」ならIB認定証が直結しますし、「英語の授業を劇的に改善したい」ならCELTAが即効性があるかもしれません。

そして、あなたの中長期的なキャリアプランはどう描いていますか？ 「将来的にはインターナショナルスクールや海外の日本人学校で働きたい」「教科の枠を超えて、教育カリキュラム全体を設計できる専門家になりたい」と考えるなら、NOCNのように包括的なスキルを証明できる資格が、あなたのキャリアの可能性を大きく広げてくれるはずです。

働きながらでも可能 国際資格取得への具体的なステップ

国際資格の魅力は分かったけれど、「今の仕事と両立できるの？」「英語力も不安…」と感じているかもしれません。大丈夫です。私自身も働きながら、そして英語学習に苦労しながら資格を取得しました。ここでは、忙しい現職教師のあなたが、どうすれば効率的に国際資格取得を実現できるか、具体的なステップをお話しします。

まず必要な英語力は？ CEFR C1（IELTS 7.5）の目安

多くの国際資格、特にNOCN DiplomaやCELTA、海外の大学院（TESOL修士など）のプログラムでは、受講の前提として一定の英語力が求められます。目安として、CEFR B2レベル（IELTS 5.5～6.5、英検準1級～1級程度）が最低ライン、C1レベル（IELTS 7.0～8.0）以上あると、講義の理解やディスカッション、課題（エッセイ）の作成がスムーズに進むでしょう。

なぜなら、これらのプログラムは「英語を学ぶ」場ではなく、「英語で教育法を学ぶ」場だからです。英語力自体が不安な場合、せっかくの高度な学習内容を十分に吸収できない可能性があります。私自身、CELTA取得前にIELTS 7.5（CEFR C1）を取得しましたが、それでもネイティブの議論のスピードについていくのは大変でした。まずはご自身の現在の英語レベルを正確に把握することがスタートラインとなります。

CEFR B1からでも大丈夫？ 英語力育成コースからのステップアップ

「C1レベルなんて、ハードルが高すぎる…」と感じた方、どうか諦めないでください。現在の英語力がB1レベル（英検2級〜準1級程度）であっても、国際資格を目指す道はあります。大切なのは、ご自身のレベルに合ったところから「体系的に」学習をスタートすることです。

例えば、私たちGlobal Teachers Schoolでは、まさにそうした先生方のために「英語力育成コース」をご用意しています。このコースは、単なる英会話レッスンではありません。国際教育者資格の取得に必要な「アカデミックな英語力」や「教育現場で使える英語表現」を、CEFRレベル別に効率的に鍛えるために設計されています。

いきなり頂上を目指すのではなく、まずは資格取得に必要な英語力の土台をしっかり固める。これが、忙しい先生方にとって最も確実なステップアップの方法なのです。

忙しい教員のための学習法 オンラインと通学のメリット・デメリット

資格取得を目指す際、学習形態も重要です。現職の先生方にとって、選択肢は主に「オンライン学習」か「（長期休暇などを利用した）通学・留学」になるでしょう。

CELTAのように、今でも集中型の通学（あるいはオンライン集中型）を基本とする資格もあります。短期間で集中して学べるメリットはありますが、現職を続けながらでは時間の捻出が非常に困難です。

一方、オンライン学習は、何と言っても「時間と場所の柔軟性」が最大のメリットです。私立学校の先生方は特に、授業準備や部活動、校務分掌で多忙を極めていることと思います。オンラインであれば、ご自身のペースで学習を進められます。ただし、自己管理が難しい、モチベーションが続きにくい、というデメリットも。

だからこそ、オンラインでもしっかりと受講生をサポートし、学習をナビゲートする体制（GTSが重視している点です）が整っているかどうかが、スクール選びの鍵となります。

自分のペースで学ぶ Global Teachers Schoolのオンライン学習環境

Global Teachers Schoolでは、多忙な先生方が「挫折せず」に学習を続けられるオンライン環境を徹底的に追求しています。私たちのプログラムは、一方的な動画講義の配信ではありません。

受講生一人ひとりの進捗を講師がしっかりと把握し、定期的なフィードバックなどを通じてサポートします。また、課題（アサイメント）は、ご自身の教育現場での実践を振り返る内容も多く、学びが「机上の空論」で終わらないよう工夫されています。

さらに、同じ目標を持つ他の現職教師の仲間たちとオンラインで共に学び合う場がモチベーション維持に繋がったという声を多くいただきます。あなたの「学びたい」という意欲を、時間や場所を理由に諦めてほしくない。それが私たちの想いです。

Global Teachers Schoolの体系的プログラム紹介

ここまで国際資格の重要性や学習ステップについてお話ししてきましたが、私たちGlobal Teachers School（GTS）が、具体的にどのようなサポートで皆さんのキャリアアップを実現しようとしているのか、そのプログラムの全体像をご紹介させてください。GTSの最大の特徴は、あなたの「現在地（英語力と目標）」に合わせて、スタート地点からゴールまでを体系的に（バラバラではなく、一貫して）サポートできる点にあります。

あなたのレベルはどこ？ CEFRレベル別・目的別の受講ルート

GTSでは、まず受講生の皆さんの現在の英語力（CEFRレベル）と、目標（「まずは英語力を高めたい」「すぐに国際資格の学習を始めたい」「リーダーシップを学びたい」など）を丁寧にヒアリングします。そして、そのレベルと目的に応じて最適な学習ルートを提案します。

例えば、CEFR A2レベルの方であれば、まず「英語力育成コース」でB1レベルを目指し、その後「NOCN Level 3（国際教育入門資格）」に進む、というルートが考えられます。すでにB1以上をお持ちであれば、すぐに「NOCN Level 3」からスタートし、さらに上位の「NOCN Diploma（国際教育者ライセンス）」を目指すことも可能です。

※Diploma受講にはCEFR B2以上の英語力が必要です。

このように、無理なく、無駄なく、着実にステップアップできるカリキュラムが整備されているのがGTSの強みです。

国際教育者ライセンス（NOCN）取得コース（Diploma・Level３）

GTSの核となるのが、英国の国家資格認定機関NOCNのプログラム「国際教育者資格取得コース」です。

まず「教育スキル専門能力開発コース（NOCN Level 3）」は、国際教育の入門編です。CEFR B1以上（B2推奨）の方を対象に、約4ヶ月で基礎的な教育スキルや指導計画の立て方、多様な学習者への対応を学びます。

そして、その上位資格が「国際教育者ライセンス取得コース（NOCN Diploma）」です。これは、Level 3を修了、または同等のスキル（CEFR B2以上推奨、C1が望ましい）を持つ方を対象とした本格的なライセンスです。約1年間かけて、教材設計、評価方法、デジタル教育、インクルーシブ教育といった、国際教育現場で必須のスキルを包括的かつ実践的に学びます。このDiplomaこそが、あなたの専門性を国際的に証明する強力な武器となります。

英語力が不安な方へ CEFRレベル別英語力育成コース

「NOCNのDiplomaに興味があるけれど、英語力がC1もない…」という方、ご安心ください。先ほども触れましたが、GTSにはCEFR C1未満の方を対象とした「英語力育成コース」があります。このコースは、単に英検やTOEICのスコアを上げるためのものではありません。

国際資格の学習や、実際の教育現場（例えば英語での会議やプレゼン）で必要となる、アカデミックな英語運用能力、いわゆる「英語脳」を鍛えることに特化しています。ご自身の現在のCEFRレベルに合わせて最適化されたプログラムで、ご自身のペースでじっくりと資格取得に必要な英語力の土台を築くことができます。資格取得と英語力強化を、別々のスクールではなく、GTSで一貫して行えることが、忙しい先生方にとっての大きなメリットです。

実践力を高めるオプション（プレゼン・グローバルリーダー）

GTSでは、中核となるNOCN資格や英語力育成に加え、さらにご自身の専門性を高めたい方のためのオプションコースも充実しています。

例えば「プレゼンテーションスキル」コースでは、論理的な構成の立て方から、プロフェッショナルな話し方まで、英語でのプレゼン技術を徹底的に磨きます。国際教育推進リーダーとして、人前で話す機会の多いあなたには、即戦力となるスキルでしょう。

また「グローバルリーダーコース」では、SDGsや21世紀スキル（PSHE）といった現代的なテーマを題材に、国際的視野と課題解決力を養います。これらのオプションを組み合わせることで、単なる「資格保有者」にとどまらない、真の「グローバル教育リーダー」としての実践力を身につけることができます。

資格取得後の未来図 先輩教師たちのキャリアアップ事例

国際資格の取得や学習が、あなたのキャリアにどのような具体的な変化をもたらすのか、なかなかイメージが湧きにくいかもしれませんね。ここでは、実際にGTSなどで学び、国際資格を取得した先輩教師たちが、どのようにキャリアを切り拓いていったのか、いくつかの事例をご紹介します。

事例1 私立高校からインターナショナルスクールへ（30代女性）

Aさん（35歳・女性）は、私と同じように国内の私立高校で英語教師として勤務していました。彼女も国際教育に強い関心があり、自身のスキルアップと将来のキャリア（特にインターナショナルスクールへの転職）を見据え、GTSでNOCN Diplomaを取得しました。

彼女が転職活動で特に評価されたのは、「NOCNの学習プロセスで、国際基準のカリキュラム設計や評価方法を体系的に学んだ」という点でした。単に「英語が話せる」だけでなく、「国際基準の教育を設計・実践できる」という専門性がNOCN Diplomaによって証明されたのです。結果、彼女は第一志望であったインターナショナルスクールへの転職を成功させ、現在は中等部の主任として、カリキュラム改革の第一線で活躍しています。

事例2 国際プロジェクトを成功に導いたリーダーの体験談

B先生（41歳・男性）は、勤務先の私立中高一貫校で「国際教育推進プロジェクト」のリーダーに任命されました。しかし、海外の提携校との交渉や、保護者説明会でのプレゼンテーションにおいて、自身の経験不足や専門性の欠如に引け目を感じていました。

彼は、キャリアアップというより「目の前のプロジェクトを成功させたい」という強い思いで、GTSのNOCN Level 3とオプションの「プレゼンテーションスキル」コースを受講しました。国際基準の教育理論の裏付けと、堂々としたプレゼン技術を身につけたことで、彼の言動には自信と説得力が生まれました。結果、プロジェクトは軌道に乗り、彼自身も学校内で「国際教育のエキスパート」として、同僚や管理職から厚い信頼を得る存在になりました。

取得して分かったメリットと学習中の意外なハードル

これらの事例はすべて成功例ですが、現実には資格取得のプロセスは簡単なことばかりではありません。私自身も、そして多くの修了生が直面した「意外なハードル」があります。それは、何よりも「時間管理」と「モチベーション維持」です。

現職の仕事と両立しながら、高度な内容を英語で学び、質の高い課題を提出し続けるのは、想像以上のタフさが求められます。特にオンライン学習では、孤独を感じやすい瞬間もあります。

しかし、このハードルを乗り越えた先にある「メリット」は絶大です。単に資格証が手に入るだけではありません。学習プロセスで得た「国際基準の視点」、やり遂げたという「自信」、そして同じ志を持つ「仲間とのネットワーク」は、あなたの教育者人生において、資格証以上に価値のある財産となります。

あなたのスタート地点はどこ？ まずは無料相談でキャリアを明確に

ここまで、国際資格の種類、学習ステップ、そして未来図についてお話ししてきました。「自分も何か始めなければ」という気持ちが高まってきた一方で、「私の場合、具体的に何から始めれば…？」と、新たな疑問も生まれているかもしれません。

あなたのそのモヤモヤを解消し、最適なスタート地点を見つけるために、GTSでは「無料説明会」と「オンライン個別相談」をご用意しています。

自分に最適な資格がわかる オンライン個別相談でできること

もし、あなたが「自分の状況に合わせた具体的なアドバイスが欲しい」「この記事で紹介されたNOCNについて詳しく聞きたい」と強く感じているなら、「オンライン個別相談」が最適です。

この個別相談では、経験豊富なスタッフがマンツーマンであなたのお話を伺います。あなたのこれまでのご経歴、現在の悩み、将来のキャリアプラン、そして英語力。それらを総合的に判断し、「あなただけの最適な学習ロードマップ」をご提案します。

無理にGTSのコースを勧める場ではありません。あなたのキャリアにとって、今、本当に必要な一歩を一緒に見つけるための時間です。

無料説明会で解決できる疑問 Global Teachers Schoolの強み

「まずはGTSがどんなスクールなのか、全体像を知りたい」「NOCN資格について、もう少し詳しく聞いてみたい」という方には、「オンライン無料説明会」がおすすめです。この説明会では、GTSが提供するプログラムの全体像、各コース（NOCN、英語力育成など）の具体的な内容、受講期間や費用、そして私たちが最も大切にしているサポート体制について、分かりやすくご説明します。

また、説明会の中では、私たちがなぜNOCNと提携しているのか、他のスクールとGTSの強みはどこにあるのか、といった点も詳しくお伝えします。もちろん、質疑応答の時間も設けていますので、その場であなたの疑問を解消することができます。まずはGTSの雰囲気を感じてみたいという方も、お気軽にご参加ください。

CEFRレベル別で安心 体系的な受講ルートを解説

無料個別相談で、私たちが一貫してお伝えしているのは、GTSの「CEFRレベル別・体系的プログラム」の強みです。多くのスクールでは、「英語力コース」と「資格コース」に分かれています。

しかしGTSでは、あなたの現在の英語力（例えばB1）から、目標とする資格（例えばNOCN Diploma）取得までを、一つの連続した「ルート」として設計しています。

英語力が足りなければ、まず「英語力育成コース」で土台を作り、スムーズに「資格コース」へ移行できます。この一貫したサポート体制があるからこそ、忙しい現職の先生方でも、無理なく、着実にスキルアップを果たし、「英語力」と「国際教育スキル」の両方を手に入れることができるのです。この安心感を、ぜひ体感してください。

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たったこれだけです。あなたの「変わりたい」という気持ちが最も高まっている「今」こそが、行動を起こす絶好のタイミングです。その小さな一歩が、あなたの未来を大きく変えるかもしれません。私たちGTSのコンサルタント一同、あなたとお話しできることを心から楽しみにしています。

まとめ グローバル教師への第一歩を踏み出そう

ここまで、国内の教員免許から、キャリアアップのための国際資格、そして具体的な学習ステップまで、詳しくお話ししてきました。情報量が多かったかもしれませんが、あなたの心に「私も一歩踏み出せるかもしれない」という小さな光が灯っていたら、これほど嬉しいことはありません。

国際資格はキャリアの不安を自信に変える武器

国際教育推進リーダーとしてのプレッシャー、将来のキャリアへの漠然とした不安。これらは、あなたの専門性を客観的に証明する「何か」が不足していることから生じているのかもしれません。国際資格は、決して「ただの飾り」ではありません。

それは、あなたのスキルと意欲を国際基準で証明し、日々の不安を「自信」に変えてくれる強力な「武器」です。また、資格取得というハードルを乗り越えるプロセス自体が、あなたを教育者として、一回りも二回りも大きく成長させてくれるはずです。私自身、資格取得を通じて得た自信が、その後のキャリアを切り拓く上でどれほど大きな支えになったか計り知れません。

あなたの可能性を最大化するGlobal Teachers School

Global Teachers Schoolは、単に資格取得のノウハウを教える場ではありません。あなたの「現在地」から「理想の未来」までを逆算し、英語力と教育スキルの両面から、その道のりを「体系的」にサポートするパートナーです。

あなたがもし、「英語力に自信がないから…」「忙しくて時間がないから…」と、これまで一歩を踏み出せずにいたのであれば、GTSの体系的なプログラムは、まさにあなたのためのものです。オンラインで柔軟に学びながら、NOCNという国際的に信頼される資格を取得できる環境が、ここにあります。あなたの持つ無限の可能性を、私たちと一緒に最大限に引き出してみませんか。

一歩を踏み出すあなたへ

最後までお読みいただき、本当にありがとうございました。この記事を読んでくださったあなたは、無限の可能性を秘めています。大切なのは、その可能性に気づき、小さな一歩でもいいから「行動を起こす」ことです。あなたのその一歩を、GTSは全力でサポートします。まずは「個別相談」で、あなたの夢や不安を聞かせてください。

まとめ

「教師 資格」には、教壇に立つための「教員免許状」と、専門性を高める「国際教育資格」があります。この記事では、国内免許の基礎知識をおさらいし、特にキャリアアップを目指す現職教師向けにIB、CELTA、NOCNなどの国際資格を比較しました。国際教育が推進される今、NOCNのような国際基準の指導法やカリキュラム設計能力を証明する資格は、あなたの市場価値を高め、インターナショナルスクールや海外勤務への道を開きます。Global Teachers Schoolでは、英語力（CEFRレベル）に応じた体系的プログラムで、あなたの「はじめの一歩」をサポートします。まずは無料相談で、あなたの可能性を広げてみませんか。

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