教員・教育機関の方へ「Global Teachers School」の案内
国際化が進む今、
教育者のスキルアップが学校の未来を作る
このような悩みはありませんか？
- 教員や教育機関が国際化への対応力に課題を抱えている。
- 異なる文化や背景を持つ生徒とのコミュニケーションに不安がある。
- 英語を母語としない教員が英語教育に自信を持てない。
- グローバル教育や国際プログラムに関する知識が不足している。
- ICT教育など新しい教育技術の導入や活用が難しい。
- 海外での教育経験がないため、国際的な視野や異文化理解が乏しい。
- 教育の変化に迅速に対応できず、改革への適応が難しい。
- キャリアパスが不透明で、スキルアップやキャリアアップの機会を見失いやすい。
グローバルな教育環境の現状
現代の世界はますます国際化が進み、教育環境もその影響を受けています。異なる文化や背景を持つ生徒が同じ教室で学ぶことは日常的になりつつあります。このグローバルな教育環境では、教育者にとっても新たな挑戦や課題が待ち受けています。しかし、実際の現場では、これらの変化に迅速に対応するための準備が不十分な状況も見受けられます。
国際化が進む教育界で
必要とされる教師レベルと現状のギャップ
国際化が進む中、教師に求められるスキルやレベルも変化しています。例えば、異文化間のコミュニケーション能力や、国際的な教育プログラムの理解が不可欠です。
しかし、実際の現場では、これらのスキルや知識を身につける機会が限られている教師が多く存在します。そのため、現代に求められる教師のスキルと実際の現場の教師のスキルとの間には、大きなギャップが生じています。
現代の教育における新たな課題とは？
現代の教育には新たな課題が浮上しています。例えば、デジタル技術の進化により、ICT教育がますます重要になっています。また、社会の多様化やグローバル化に伴い、異文化理解やダイバーシティへの対応が求められています。
さらに、教育の質や効果を測定し、改善するための仕組みも不可欠です。これらの課題に対処するためには、教育者が新たなスキルや知識を習得し、自己成長を続ける必要があります。
学校関係者が抱える課題
教育者や教育機関が直面している課題は多岐にわたります。例えば、英語教育だけではなく「異文化間コミュニケーション」や「国際的な視野と思考力」の不足も深刻な問題です。
さらに、教育改革への対応やキャリアアップの不透明さなど、さまざまな課題が存在します。これらの課題に対処するためには、教育者が自己成長を促進し、国際基準に適合したスキルや知識を身につける必要があります。
英語教育だけでは足りない！
英語教育は重要ですが、グローバルな環境ではそれだけでは十分ではありません。異文化理解やコミュニケーション能力はもちろんのこと、ファシリテート能力も不可欠です。
Global Teachers Schoolでは、これらのスキルをバランスよく身につけるためのプログラムを提供しています。
多文化共生・多様性の理解が必要な理由
現代社会はますます多様化しており、多文化共生が求められています。教育者が異なる文化やバックグラウンドを持つ生徒たちと円滑にコミュニケーションを取るためには、多様性への理解が不可欠です。
Global Teachers Schoolでは、多文化共生の理念を基にした教育方法や実践的なトレーニングを提供しています。
グローバルスキルの欠如とその影響
グローバル化が進む現代社会では、グローバルスキルがますます重要になっています。しかし、教育者の中には、グローバルスキル（異文化理解や国際的な視野を持つスキル）が不足している人も少なくありません。これが教育の質や効果に影響を与えることもあります。
Global Teachers Schoolでは、グローバルスキルを向上させるためのトレーニングを提供し、教育者が国際基準に適合したプロフェッショナルとして成長できるよう支援しています。
Global Teachers Schoolが解決する問題
Global Teachers Schoolは、これらの課題に対処するための包括的なプログラムを提供しています。教師の英語力や指導スキルを国際基準にまでレベルアップさせることで、生徒に質の高い教育を提供することが可能となります。
さらに、多様な文化背景を持つ生徒や教員との効果的なコミュニケーションを促進し、教育の多様性を尊重する環境を創出します。また、教育者自身の国際的な資格とスキルを向上させることで、学校や企業のブランド力を高め、より包括的な教育環境を実現します。加えて教育の質を測定し、改善するためのスキルを身につけることで、より効果的な教育を提供することが可能となります。
教師の英語力・指導スキルを
国際基準へレベルアップ
Global Teachers Schoolでは、教師の英語力や指導スキルを国際基準にまでレベルアップさせるためのトレーニングを提供しています。
これにより、教師は生徒に対してより質の高い教育を「英語で」提供することができるようになります。
言語の壁を越え、
全ての生徒に質の高い教育を届ける
Global Teachers Schoolでは、教師が言語の壁を越えて全ての生徒に質の高い教育を提供するための方法を学びます。
英語で教育を行う能力を身につけることで、多国籍・多文化のクラスでも質の高い教育が可能となります。
多様な文化背景を持つ生徒や教員との
効果的なコミュニケーション
Global Teachers Schoolでは、教師が多様な文化背景を持つ生徒や教員との効果的なコミュニケーションを促進する方法を学びます。
異文化間コミュニケーションスキルを磨くことで、多文化環境での誤解や摩擦を減らし、より包括的な教育環境を創出します。
教育者自身の国際的な資格とスキルで、
学校のブランド力向上
Global Teachers Schoolでは、教育者が国際的な資格とスキルを身につけることで、学校のブランド力を向上させます。
国際資格を持つ教育者が増えることで、生徒の英語力を国際基準に引き上げるクラスを開設できるだけでなく、帰国子女や外国人生徒のクラスを開設することもできるようになるので、学校全体の評価が高まります。
ダイバーシティ＆インクルーシブ教育を
取り入れた学びの環境づくり
多様性を尊重し、すべての生徒が安心して学べる環境を作ることは、教育の重要な柱です。Global Teachers Schoolでは、教育者が ダイバーシティ＆インクルーシブ教育 を実践するためのスキルを学べるプログラムを提供しています。
これは、異なる文化や背景を持つ生徒や教員との理解を深め、相互尊重を促進することを意味します。我々のプログラムは、多様性を肯定的な要素として捉え、全ての生徒が自己を高められる環境を創出するためのツールを提供します。これにより、教育の質や効果が向上し、より包括的で健全な学習環境が実現されます。
教育の質を測定し、可視化するスキルで
PDCAサイクルを回してより良い教育環境を創出
Global Teachers Schoolでは、効果的なPDCA（Plan-Do-Check-Act）サイクルを回すためのスキルを提供しています。これにより、教育者は自身の授業や教育プログラムの効果を客観的に評価し、改善点を見つけることができます。
また、教育の目標を明確に設定し、実施した教育プログラムの成果を可視化することで、持続的な改善が可能となります。我々のプログラムは、教育者がデータに基づいた意思決定を行い、教育の質を継続的に向上させるための手法を提供します。
プログラムの特徴と受講のメリット
Global Teachers Schoolのプログラムは、以下の特徴と受講のメリットを提供しています。
01授業は完全オンライン
Global Teachers Schoolでは、すべての授業が完全にオンラインで行われます。これにより、場所や時間に縛られることなく、自宅やオフィスから利用することができます。通勤時間や移動のストレスを軽減し、柔軟性の高い学習スケジュールを確立できます。また、世界中の優れた講師陣からの指導を受けることができます。
02英語力に合わせたプログラム
Global Teachers Schoolでは、受講者の英語力に合わせたカリキュラムが提供されます。初心者から上級者までのレベルに対応し、個々のニーズに応じた教育を受けることができます。英語を母国語としない人々も安心して学ぶことができ、確実にスキルを向上させることができます。
03国際資格取得を通じてのスキルアップ
Global Teachers Schoolでは、国際的に認められた教育者としての資格取得を目指すことができます。これにより、世界各国の教育機関で働くためのスキルや知識を習得し、国際的なキャリアを築くことができます。資格取得は、教育者としての信頼性と専門性を高めるための重要な一歩です。
04教育機関単位でのカスタムプランも提供
Global Teachers Schoolでは、教育機関や学校単位でのカスタムプランを提供しています。教育機関のニーズや目標に合わせて、カリキュラムやトレーニング内容を調整し、最適な教育プログラムを構築することができます。これにより、学校や教育機関の特性や課題に即した効果的な教育改革を実現できます。
国際レベルの教育者、教育機関を目指そう！
コース&プログラム案内受講費用とROI
（投資対効果）
国際資格を取得するためのプログラムは、時間的・金銭的な投資が必要です。しかし、この投資がもたらすリターン（ROI）は非常に高いと考えられます。教育者にとって、この投資はキャリア形成だけでなく、所属する教育機関や生徒たちにも恩恵をもたらします。
01個人にとってのROI
受講生が国際資格を取得することで得られる直接的なリターンには以下のようなものがあります。
キャリアの選択肢が広がる
国際的な教員資格は、国内だけでなく海外の教育機関で働く道を開きます。また、国際学校や留学プログラムを持つ教育機関での雇用チャンスも増えます。
給与面での優遇
国際資格を持つ教育者は、専門知識とスキルが評価され、高い報酬を得られる可能性が高まります。
自己成長とネットワーク形成
プログラムを通じて新しい教育方法や国際的な教育トレンドを学べるだけでなく、他の参加者や教育者との人脈を築く機会にも恵まれます。
02学校にとってのROI
学校が教員の国際資格取得を支援する場合、以下のような成果が期待できます。
ブランド力の向上
国際資格を持つ教員が在籍することは、学校の国際的な評価を高め、他校との差別化につながります。
生徒の満足度と進学率の向上
優秀な教育者による指導は、生徒の学力向上や進学実績に直結します。これにより学校全体の評価も上昇します。
入学希望者の増加
保護者や生徒にとって、国際的な教員が在籍する学校は魅力的です。これにより、入学希望者数が増加する可能性があります。
03具体的なコストとリターンの例
例えば、プログラムの受講費用が30万円かかった場合、以下のようなリターンが見込めます。
教員個人の給与が年間10～20％アップした場合、数年で投資を回収可能。
教育機関が優秀な教育者を採用することで、入学者数が増加し、授業料収入が向上。
長期的には、卒業生の進学実績や就職実績の向上が学校の評判を高め、さらなる成長を促進することができます。
04投資対効果を最大化するポイント
ROIを最大化するためには、以下のような工夫が必要です。
- プログラム終了後すぐに実践できるスキルを習得し、指導現場に活かすこと。
- 受講中からネットワーキングを強化し、キャリアチャンスを広げること。
- 学校と協力して資格取得後の活用プランを明確化すること。
国際レベルの教育者、教育機関を目指そう！
コース&プログラム案内よくあるご質問
- 英語力がまだ不十分な教育者でも受講できますか？
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教育スキル専門能力開発コース（Level 3）の受講には少なくともCEFR B1（CEFR B2）、また国際教育者ライセンス取得コース（Diploma）では少なくともCEFR B2（CEFR C1）に英語力が必要です。当プログラムでは、上記の国際教育資格コースを受講するのに必要が英語力を育成してくコースもご用意しております。授業や教材は段階的に構築され、基礎から始めることができます。
- 多文化・多言語のクラスで頻出する問題とその解決策は？
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グローバルな環境で教育を行う際には、言語や文化の違いから生じるコミュニケーションの課題があります。当プログラムでは、多言語クラス向けの教授法や異文化理解のトレーニングを提供し、生徒の多様性を活かした効果的な教育手法を学ぶことができます。
- 資格取得後のサポート体制はどうなっていますか？
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資格取得後もオプションコースによる学びを継続していただくこともできます。またおすすめのコース案内や最新情報の提供、教育者コミュニティへのアクセスなど、スキル向上やキャリア発展を支援する仕組みが整えています。
- プログラムはどれくらいの期間で完了できますか？
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忙しい教育者でも無理なく受講できる柔軟なスケジュールを提供しています。プログラムの期間は英語力育成コースの11ヶ月間、教育スキル専門能力開発コース（Level 3）の4カ月間、国際教育者ライセンス取得コース（Diploma）の1年間まで幅広くプログラムを提供しています。個々の状況や目標に応じてコースを選択することができます。
- 教育機関全体での受講プランはありますか？
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教育機関全体での受講を検討する場合には、特別な割引やカスタマイズオプションを提供しています。グループ割引やカリキュラムのカスタマイズ、追加のサポートなど、教育機関ごとのニーズに合わせたプランをご提案いたします。
Global Teacherになって
未来の教育を一緒に創造しませんか？
今日の世界はますますグローバル化し、急速な変化が日常化しています。この変化の中で、教育も例外ではありません。21世紀のスキルを持つ次世代を育てるためには、従来の教育手法にとらわれない、柔軟で革新的なアプローチが求められています。
そこで、私たちはGlobal Teacherという新しい教育者の役割を提案します。Global Teacherとは、国境を越えて活躍し、多様な文化や言語に対応しながら、生徒たちに本当に必要なスキルを提供する教育者のことです。
Global Teacherになるためには、単なる教壇での授業だけではなく、異なる文化や環境での経験を積み重ね、多言語に対応し、最新の教育技術を取り入れる必要があります。また、終わりのない学びの旅に参加し、常に自己成長を追求する姿勢が求められます。
Global Teacherになることは、ただ単に教育者としてのキャリアを築くことだけではありません。それは未来の世代をリードし、世界をより良い方向に導くための使命です。一人ひとりの力が未来を変える力になることを信じ、共に未来の教育を創造しましょう。