Global Teacher
(グローバルティーチャー)が必要とされる理由
日本の世界における教育とビジネス
日本は長らく教育とビジネスのアプローチで成功を収めてきました。しかし、このアプローチは限界に直面しています。日本中心の教育とビジネスの枠組みは、国際的な視野を持つ必要がある現代の世界で対応しきれません。日本の教育とビジネスの安定性は、新たなチャレンジや国際的な機会を逃す原因ともなり得ます。
日本中心の教育とビジネスの限界
日本中心の教育とビジネスは、過去の成功に支えられてきましたが、その限界が次第に明らかになっています。国際化が進む現代社会では、異なる文化やバックグラウンドを理解し、国際的な環境で活躍できるスキルが求められます。また、新たなテクノロジーの導入や国際市場への展開も、日本企業にとって重要な課題です。
いつまでも続くと思っていた安定した時代
長く続いた安定した時代が、急速に変化しています。日本では、終身雇用や一つの企業での長期勤務が当たり前であり、安定を重視する傾向が強かった時代がありました。しかし、この安定した時代の価値観も変わりつつあります。
新たなテクノロジーの発展、国際市場の拡大、グローバルな競争の激化などが、従来の安定した雇用環境に変革をもたらしています。企業は柔軟性と変化への適応能力を求め、個人も多様なキャリア選択を模索するようになりました。
目を覚ませ、
世界は変わった！
世界は大きく変化しました。グローバル化の加速は新しい現実をもたらしています。情報、アイデア、ビジネスが国境を越え、国際的な連携と競争が激化しています。これまで通用したアプローチが通用しなくなり、新たな視点とスキルが求められています。
グローバル化の加速。それがもたらす新しい現実
グローバル化は、世界中で新しい現実をもたらしています。異なる文化との交流が増え、国際的なプロジェクトが盛んに行われています。
これにより、多様な視点とアイデアが生まれ、新しいビジネスチャンスが広がっています。日本だけでなく、世界との繋がりが持つ影響はますます大きくなっています。これに適応し、グローバルな視野を持つための準備が不可欠です。
日本だけではない、
世界との繋がりがもたらす影響
日本のみならず、世界との繋がりがますます重要性を増しています。国際的なコミュニケーションや連携が日常的に行われ、これにより様々な影響がもたらされています。
例えば、国際的なビジネスの発展が日本の経済に影響を与えており、新たな市場や取引先の機会が生まれています。また、異なる文化やバックグラウンドを持つ人々との交流が増え、多様性を受け入れる力が求められています。
教育分野でも、国際的な教育プロジェクトや交流が盛んに行われ、新たな教育方法や視点が導入されています。これにより、日本の教育環境にも変化が生じており、学習者にとってより豊かな学びの機会が提供されています。
国際社会で必須スキルである
「異文化コミュニケーション」
異文化コンフリクトは、現代の国際社会で避けられない現実となっています。異なる文化やバックグラウンドを持つ人々が共同作業や交流を行う場面では、様々な価値観やコミュニケーションスタイルの違いからコンフリクトが生じることがあります。これを解決する手段として重要になるのが国際化教育です。
世界とつながって異文化を理解し寛容さを持つこと、また共通言語である英語を習得することにより、円滑なコミュニケーションを取って相手を理解することができます。グローバル社会では適切に対処するスキルがますます求められています。
教育の現場、企業の人財教育において
国際化教育ができる人財が不足しているという現実
教育が、生徒たちの将来に果たす役割は計り知れません。教育は生徒たちの才能や可能性を引き出すだけでなく、企業の成長と競争力にも大きな寄与をしています。私たちのGlobal Teachers Schoolでは、未来を担う生徒たちの“命運”を共に築くことができ、教育者として力を最大限に発揮することができる人財を育成していきます。
これからの教育や人財育成には
国際化教育がマスト
これからの教育や人財育成には国際化教育が不可欠です。国際化教育を受けた生徒たちは、異なる文化に対する理解や、共通言語である「英語」でのコミュニケーションスキルを持つことから、国際的なキャリアに優れた準備ができます。
国際市場での競争や国際的なプロジェクトに参加するためには、国際化教育が欠かせません。私たちのスクールでは、生徒たちに国際的な視野を提供し、彼らの将来の成功に向けて強力な基盤を築くお手伝いをしています。
国際人財不足は
企業の成長・日本社会の成長を阻む
企業の成長に欠かせない国際人財の不足について考えてみませんか？日本国内企業は国際市場での展開だけでなく、国内人財の国際化への対応も不可欠です。そのためには企業の人事やリーダーに国際教育ができる人財が必要です。
つまり、国際人財を育成できる教育者の存在が、日本社会の成長に寄与する不可欠な要素となっているのです。
教育の現場でGlobal Teacherが創る
次世代の可能性とリーダーシップ
Global Teacherは、次世代の可能性とリーダーシップを創造します。私たちのプログラムは、教育者が教育の力を最大限に引き出し、生徒を未来のリーダーとして育てる手助けをします。
まずは自分自身が国際社会で活躍できる人財へと成長していくこと
教育者は知識の獲得だけではなく、常に学び続けて自分自身を高めていくことが必要です。グローバル化していく社会において「国際的な視野、英語でのコミュニケーション、先進的な教育技術の習得など」は教育者として進化し続ける上で身に付けるスキルとして必須となっています。
Global Teacherプログラムは、教育者が自己成長を遂げ、国際社会で活躍するための総合的なサポートを提供します。教育者自身が成長し続けることで、その影響は自然と生徒たちにも波及し、次世代のリーダーを育てる基盤が築かれます。
- 英語力と英語でのコミュニケーション力
- 国際的な視野の獲得
- 先進的な教育技術の習得
- リーダーシップとマネジメント能力の向上
子ども達を国際社会で活躍できる人財へと育成できる教育者へ
Global Teacherプログラムは、教育者が生徒たちを国際社会で活躍できる人財へと育成するための支援を行います。当スクールのプログラムは、英語でのコミュニケーションを第一とし、様々な科目を通して多様性と国際化を理解し、それを活かすスキルを教育者に提供します。これにより、教育者自身がリーダーシップを発揮し、生徒たちが未来のリーダーとして成長するための基盤を築くことができます。またライセンスを取得することを通して得た知識やスキルは独自の国際教育を展開していく上でも大きな力となることは間違いありません。
Globalプログラムの中核には、以下の要素が含まれています。
グローバル教育の導入
異文化理解や国際的な視野を養うための教育カリキュラムを導入し、生徒が多様性を理解し尊重する力を育てます。これにより、彼らは異なる文化や背景を持つ人々と協力し、共に成長することができるようになります。
英語でのコミュニケーションスキルの強化
英語でのコミュニケーションを第一とし、国際社会で必要となる言語スキルを効果的に習得できるよう、コミュニケーション能力の向上を図るプログラムを提供します。これには、英語をはじめとする多言語の習得や、実践的な会話スキルの強化が含まれます。
クリティカルシンキングと問題解決能力の強化
生徒が自ら考え、問題を解決する能力を養うための教育方法を導入します。これにより、彼らは複雑な問題に対しても柔軟に対応し、自信を持って解決策を見つけ出すことができるようになります。
リーダーシップとチームワークの醸成
リーダーシップを発揮し、チームを効果的に導く能力を育てるためのプログラムを提供します。これにより、生徒はリーダーとしての資質を身につけ、他者と協力して成果を上げることができるようになります。
継続的なサポートとフィードバック
教育者は生徒に対して継続的なサポートとフィードバックを提供し、彼らの成長を見守りながら指導を行います。これにより、生徒たちは自己成長を遂げ、自信を持って国際社会で活躍することができるようになります。
ライセンス取得と独自の国際教育展開
プログラムを通じて国際ライセンスを取得することで、得た知識やスキルは教育者自身のキャリアだけでなく、独自の国際教育を展開する上でも大きな力となります。これにより、教育者は子ども達を世界で成功できる人財へと育てる力を持つことができます。
Global Teacherプログラムは、教育者が自己成長を遂げ、国際社会で活躍するための総合的なサポートを提供します。教育者がリーダーシップを発揮し、次世代のリーダーを育てるための強固な基盤を築くことができます。
多文化共生社会への第一歩を導く
新しい世代のリーダーへ
新しい世代のリーダーとして、多文化共生社会への第一歩を導く力を養います。Global Teacherのプログラムは、異なる文化と協力し、共に成長する方法を学びます。これにより、未来の社会を形作るリーダーとしての役割を果たせる未来が待っています。。
よくあるご質問
- Global Teacherになるためには、どのようなスキルや資格が必要ですか？
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Global Teacherになるためには、以下のスキルや資格が必要です。まず、英語でのコミュニケーション能力は必須です。次に、異文化理解と多様性を尊重する姿勢が求められます。また国際的な教育資格を取得することはもちろん、最新の教育技術や方法論を習得し、実践する能力も重要です。リーダーシップとマネジメントスキルも必要であり、これらを通じて生徒や教師を国際社会で活躍できる人材に育てることが求められます。
これら全てのスキルはGlobal Teachersスクールで習得する事ができ、同時に国際資格である国際教員ライセンスの取得もできます。
- 多様性やグローバル視点を持つことで、具体的にどのような利点がありますか？
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多様性とグローバルな視点は、教育やビジネスに多くの利点をもたらします。異なる文化や背景から新しい視点やアイデアを得ることで、創造性や問題解決能力が向上し、国際市場へのアクセスも広がります。教育面では、多様な文化を学ぶことで広い視野と創造的な思考力が養われ、コミュニケーションスキルも向上します。ビジネス面では、多様性が革新を促し、問題解決力を強化。従業員の満足度やエンゲージメントも向上し、企業の競争力を高めます。
- 企業や学校がGlobal Teacherを採用または育成することで、ROI（投資対効果）は見込めますか？
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Global Teacherの導入や育成にかかるコストは、教育とビジネスの両方で高い投資対効果（ROI）が期待できます。教育分野では、多様な視点と異文化理解が生徒の学習効果を高め、国際的な視野を育成します。ビジネス分野では、社員のパフォーマンスやコミュニケーション能力が向上し、イノベーションや国際市場進出を促進します。短期的なコストは将来の大きなリターンに繋がり、変化に対応できる企業や教育機関を作り出す有望な投資です。
- グローバル化は進んでいると言いますが、本当に日本の教育現場や企業で影響を受けているのでしょうか？
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日本の教育現場や企業は、グローバル化の影響を確実に受けています。近年の円安傾向もこの流れを加速させており、日本企業が海外市場での競争力を高める一方、外国企業や投資が日本市場に参入しやすくなっています。教育機関は英語教育や国際プログラムを強化し、学生が国際的な視野を持つ機会を提供しています。企業も社員の海外研修や国際プロジェクトへの参加を奨励し、外国投資や多国籍企業との連携を進めています。テクノロジーの活用も進み、国際競争力が向上しています。これらの変化に対応するため、日本は教育と企業の両面で国際的な競争力を高める取り組みを積極的に行っています。
Global Teacherに
なるために
グローバルな教育環境や国際的なビジネス環境で成功するために、Global Teacherになることはますます重要です。Global Teacherになるためには、以下の3つのステップを重点的に取り組むことが近道です。
英語力の確認&向上
Global Teacherになるためには、外国語（特に英語）の優れたスキルが必要です。言語としての英語能力は、異なる文化とコミュニケーションするための基本です。言語学校やオンラインの言語コースを受講し、英語スキルを向上させましょう。また、語学試験や資格取得を目指すことも役立ちます。
教育プログラムの受講
Global Global Teacherになるためには、国際的な教育プログラムや研修を受講することが重要です。Global Teachers Schoolのプログラムは、国際的な教育に特化しており、グローバルな視野を持つ教育者を育てるための優れたプログラムが用意されています。これにより、教育者としてのスキルや異文化理解を向上させることができます。
※国際教育者資格取得コースは英語力がCEFR B1以上の方のみ受講できます。CEFR B1未満の方は「CEFR コース」からご受講いただきます。
国際資格獲得
国際教育に関連する資格や認定プログラムを取得することは、Global Teacherとしての信頼性を高める手段です。Global Teachers Schoolでは、2つの国際教育ライセンス「NOCN-Level-3-Award-in-Education-and-Training」及び「NOCN-Diploma-in-Teaching-and-Learning」を通じて異文化理解や国際教育に関するスキルを証明することができます。