「AET資格という言葉を初めて聞いたけれど、何の資格なの？」「日本でも役立つ？」「取得するのは難しい？」と疑問に感じる方も多いでしょう。

AETは、教育や研修に携わる人が「教えるための基礎」を体系的に学ぶ資格です。本記事では、NOCN Level 3 Award in Education and Trainingを中心に、取得条件、学習内容、評価方法、費用、日本での位置づけまで初心者にもわかりやすく整理します。

AET資格とは何かを最短で理解する

まずはAET資格の意味と特徴を短時間で把握しましょう。AETは特定教科の教師資格ではなく、教育・研修に共通する「教える力」を体系的に学ぶことを目的としています。

AETはLevel 3 Award in Education and Trainingの略称

AETは「Award in Education and Training」の略称で、教育や研修に携わる人が指導の基礎を学ぶ資格です。GTSで扱うNOCN Level 3 Award in Education and Trainingは、NOCN公式サイトにQualification Number「601/0619/0」として登録されており、Level 3、12 Credits、Total Qualification Time 120時間、最低年齢19歳とされています。

学校教員だけを対象にした資格ではなく、企業研修や講師、トレーナーなど、人に教える立場の人が教育・研修の基本を学ぶための入門的な位置づけです。

AET資格では教育や研修のどのようなことを学ぶのか

AETでは、単に人前で上手に話す方法を学ぶのではありません。指導者としての役割や責任、学習者一人ひとりの違いを考慮したインクルーシブな指導、個人やグループへの学習支援、学習成果を確認するAssessmentなどを扱います。

例えば、同じ研修内容でも初心者と経験者では必要な支援が異なります。AETでは、こうした違いを踏まえて「誰に、何を、どのように教え、どのように理解度を確認するか」を教育・研修の基本原則として整理して学びます。

AET資格を取得するメリット

AETを学ぶメリットは、これまで感覚的に行っていた「教える」という行為を体系的に整理できることです。

例えば社内研修を担当している人なら、単に資料を説明するだけでなく、学習目標を決め、参加者に合わせて支援し、理解度を確認するという流れを意識できるようになります。また、教育・研修について学習したことを資格として示せる点も特徴です。

ただし、取得するだけで転職や昇給が保証されるものではありません。現在の経験や専門分野と組み合わせることで価値を生かしやすくなります。

AET資格が向いている人と向いていない人

AETは、学校や教育機関で教えている人、企業研修や社内教育を担当する人、オンライン講師、専門知識を人に教えるトレーナーなどに向いています。すでに指導経験があり、「自己流の教え方を体系的に学び直したい」という人にも適しています。

一方、日本の小中高校で正規教員になるための教員免許を取得したい人には、AETだけでは目的を満たせません。また、英語教授法そのものを専門的に学びたい場合は、TESOLやCELTAなど別の選択肢も比較する必要があります。

PTLLSとの関係やALT・ATとの違い

AETを調べると「PTLLS」という名称を見かけることがあります。Award in Education and Trainingは、以前使われていたPTLLSと関連する後継的な教育・研修資格として案内されることがあり、英国のNational Careers Serviceでも「formerly known as PTLLS」と説明されるコースがあります。

一方、日本でよく聞くALTは外国語指導助手、スポーツ分野のATはアスレティックトレーナーを指し、AETとは別物です。「AET」という3文字だけで判断せず、正式名称の「Award in Education and Training」まで確認しましょう。

AET資格の取得条件や難易度を早見表で確認する

「試験は難しい？」「英語力は必要？」「何か月かかる？」という疑問をまとめて整理します。AETは一発の筆記試験だけで合否を決めるタイプではなく、ユニットごとの学習やAssessmentを通じて取得を目指します。

AET資格のレベル・受講条件・必要な英語力を早見表で確認する

NOCN Level 3 AETの基本情報は次のとおりです。

項目	NOCN公式情報・GTSでの目安
正式名称	NOCN Level 3 Award in Education and Training
Qualification Number	601/0619/0
Level	Level 3
Credits	12
TQT	120時間
NOCNの最低年齢	19歳
GTSの英語要件	CEFR B1以上・B2推奨

NOCN公式ではMinimum Ageは19歳です。GTSではさらに英語で授業や課題に取り組むため、CEFR B1以上を受講基準とし、B2を望ましい水準としています。資格自体の条件と、受講する教育機関の条件は分けて確認することが大切です。

ユニット・レポート・Assessmentで評価される仕組み

NOCN Level 3 AETは、現在の公式構成では12 Creditsを取得する必要があります。内訳は、Mandatory Group Aから3 Credits、Optional Group Bから6 Credits、Optional Group Cから3 Creditsです。

つまり「3つすべてが一律の必須ユニット」という仕組みではなく、必須ユニットと選択ユニットを組み合わせます。評価方法は選択するユニットや提供するセンターの設計によって異なります。

GTSではレポート作成やマイクロティーチングなどを通して、学習内容を理解し実践できているかを確認します。

▶▶▶Global Teachers Schoolについて詳しくはこちら

マイクロティーチングではどのようなことをするのか

マイクロティーチングとは、短時間の模擬授業を行い、実際の指導スキルを確認する学習方法です。NOCNの公式Specificationでは、選択ユニット「Understanding and using inclusive teaching and learning approaches in education and training」を履修する場合、Assessmentとしてmicroteachingが求められます。

英国の資格授与団体であるNOCN（National Open College Network）は、英国の資格規制機関Ofqualの規制対象となる資格を提供しています。

AET（Level 3 Award in Education and Training）の資格概要や学習時間、評価方法などについては、NOCNが公開している公式資格仕様書で確認できます。

参考資料： NOCN公式サイト「Level 3 Award in Education and Training」

GTSでもマイクロティーチングを含む実践課題を採用しています。大切なのは流暢に話すことだけではなく、目標設定、学習者への説明、参加を促す工夫、理解度の確認などを実践することです。

取得までに必要な期間と学習時間の目安

OCN公式では、Level 3 AETのTotal Qualification Timeは120時間です。ただしTQTは「120時間のライブ授業を受ける」という意味ではありません。

授業、自主学習、課題、Assessmentへの準備など、資格取得のために必要と想定される総学習時間を表します。実際の受講期間は教育機関によって異なります。Global Teachers Schoolの場合は最短4か月です。

仕事や学業と両立する場合は、コース期間だけでなく、毎週どの程度課題に取り組めるかも確認しておくと無理のない学習計画を立てやすくなります。

AET資格の取得費用やAssessment費用の目安

AETの取得費用は、Awarding Organisationが同じでも受講する教育機関によって異なるため、「AETなら一律いくら」とは言えません。

比較するときは授業料だけでなく、入学金、英語力Assessment、教材、資格登録・評価に関する費用が含まれるかを確認しましょう。

AET資格で失敗しないための判断基準と注意点

AETを選ぶときは「海外資格だから良さそう」という理由だけで決めないことが大切です。正式な資格情報、自分の目的、必要な英語力などを事前に確認すると、取得後のミスマッチを防ぎやすくなります。

正式名称・認定団体・Qualification Numberを確認する

海外資格を選ぶ際は、日本語の宣伝名称だけで判断せず、英語の正式名称まで確認しましょう。

NOCN版AETであれば、正式名称は「NOCN Level 3 Award in Education and Training」、Qualification Numberは「601/0619/0」です。

NOCN公式ページではLevel、Credits、TQT、Minimum Age、ユニット構成まで確認できます。「国際教育資格」「教育トレーナー資格」といった表現は内容を分かりやすく説明するために使われる場合がありますが、正式資格名とは限りません。申込み前に公式情報と照合する習慣を持つことが重要です。

日本の教員免許や国家資格とは別の資格であることを理解する

AETは、日本の小学校・中学校・高校で正規の教員として働くための教員免許状ではありません。

日本の教員免許は日本の法制度に基づく別の仕組みなので、AETを取得しただけで普通免許状を取得したことにはなりません。AETは、教育・研修に関する知識や指導方法を体系的に学ぶ資格として考えるのが適切です。

例えば現役教員が専門能力開発として学んだり、企業研修担当者が指導方法を整理したりする使い方が考えられます。「教員免許の代替」ではなく「教育・研修スキルを補強する学習」と理解すると誤解を防げます。

就職や特定の職業を保証する資格ではないことを理解する

AETを取得したからといって、特定の学校や企業への就職、昇進、給与アップが自動的に保証されるわけではありません。

資格は「教育・研修について学んだこと」を示す一つの材料です。例えばITエンジニアが社内研修担当を目指すなら、ITの実務経験に加えてAETで学んだ研修設計やAssessmentの考え方を組み合わせることで、自分の強みを説明しやすくなります。

資格名だけをアピールするのではなく、「何を学び、実際の仕事でどのように使えるか」を伝えられることが大切です。

自分の仕事やキャリアとAETの学習内容が合っているか確認する

資格選びでは、知名度よりも「自分が何を学びたいか」を優先しましょう。AETは教育・研修全般の基礎を扱うため、企業研修、講師、学校教育、オンライン指導などに関心がある人と相性があります。

一方、「英語を第二言語として教える方法」そのものを専門的に学びたい場合は、TESOLやCELTAの方が目的に近い場合もあります。AET、TESOL、CELTAにはそれぞれ異なる目的があります。

まず将来「誰に、何を教えたいのか」を言葉にし、その仕事に必要な能力とAETの学習内容が一致しているか確認しましょう。

英語力と課題に取り組める学習時間を確認する

英語でAETを学ぶコースの場合、教育知識だけでなく、英語で説明を理解し、課題を書く力も必要です。

GTSではLevel 3 AETについてCEFR B1以上を受講基準とし、B2を推奨しています。また、ライブ授業に参加する時間だけでなく、レポート、振り返り、マイクロティーチングの準備にも時間が必要です。

「仕事が忙しいからオンラインなら簡単」と考えるのではなく、1週間の中で学習に使える時間を具体的に確認しましょう。英語力と時間の両方を事前に把握することで、途中で負担が大きくなるリスクを減らせます。

ケース別に見るAET資格が自分に必要かどうか

AETが必要かどうかは、現在の職業だけでは決まりません。「これまでの指導経験をどう伸ばしたいか」「今後どのような相手に教えたいか」という目的から判断すると、自分との相性を考えやすくなります。

教員や教育関係者が指導経験を体系的に学び直したいケース

すでに学校や教育機関で教えている人でも、AETを学ぶ意味があります。日々の授業では経験から自然に判断していることが多く、「なぜこの方法を選んだのか」を理論的に振り返る時間は限られています。

例えば学習者によって課題の難易度を変えることも、インクルーシブな指導という観点から整理できます。AETを通じて、指導者の役割、学習支援、Assessmentなどの枠組みを学ぶことで、自分の経験を言語化しやすくなります。

新人教員への助言や授業改善など、資格取得そのもの以外にも学習内容を生かせます。

企業研修・社内講師・トレーナーとして教える力を高めたいケース

企業研修では、業務に詳しいことと、分かりやすく教えられることは同じではありません。

例えば営業成績の高い社員が新人研修を担当しても、自分の経験を順序立てて説明できなければ、参加者は再現できない可能性があります。

AETでは、学習者に合わせた教え方や理解度の確認など、教育・研修に共通する考え方を学びます。そのため、人事・L&D担当者、社内講師、インストラクター、専門トレーナーなど、「自分の知識を他者へ伝える仕事」をする人にとって、経験を研修設計へ変えるための土台として活用できます。

英語講師やオンライン講師として指導力を高めたいケース

英語講師やオンライン講師にとっても、AETは「教え方の基礎」を整理する選択肢になります。

例えば英語を流暢に話せても、学習者が参加しやすい授業を作る力や、理解度を確認する方法は別のスキルです。AETは英語教授法専門の資格ではありませんが、役割と責任、Inclusive Teaching、Assessmentなど、教科を問わず活用できる内容を学びます。

英語の発音や文法指導そのものを深く学びたい場合はTESOLやCELTAを検討し、教育・研修全般の力を補いたい場合はAETを比較対象にすると、自分の目的を整理しやすくなります。

学生や若手社会人が将来の教育キャリアに備えたいケース

将来、教育や研修に関わる仕事を考えている若手社会人にも、AETは教育分野を学ぶ入口の一つになります。

ただし、NOCN版AETのMinimum Ageは19歳です。「資格を取ればすぐ先生になれる」というものではないため、取得目的を明確にしておきましょう。

例えば将来企業研修に関わりたい人なら、まず自分の専門分野を深めながらAETで教育・研修の基礎を学ぶ方法があります。学生の場合も、将来どの分野で教えたいのか、英語力や受講条件を満たしているかを確認してから検討すると、資格をキャリア形成に結び付けやすくなります。

AET資格を履歴書やキャリアでどのように伝えるか

日本では「AET」という略称だけでは、採用担当者に資格内容が伝わらない場合があります。

そのため履歴書では、略称だけでなく「NOCN Level 3 Award in Education and Training」のように正式名称を記載する方が分かりやすいでしょう。職務経歴書では「教育・研修における役割、学習支援、Inclusive Teaching、Assessment等を学習」と簡潔に補足すると、資格の中身を伝えられます。

さらに重要なのは、資格取得後に実務でどう活用したかです。「新人研修の評価方法を見直した」など具体例を加えると、単なる資格欄以上の意味を持たせやすくなります。

Global Teachers SchoolでAET資格取得を目指す学習ルート

Global Teachers Schoolでは、AETだけを単独で提供するのではなく、英語力と教育スキルを確認しながら段階的に資格取得を目指す学習ルートを設けています。ここではGTS独自の仕組みを紹介します。

Global Teachers Schoolとは

Global Teachers Schoolは、国際教育分野で必要になる英語力と教育スキルを体系的に学びながら、国際教育資格の取得を目指すオンラインスクールです。

特徴は、全員を同じコースへ進ませるのではなく、入学前のAssessmentでCEFRレベルを確認し、現在の英語力に応じて学習ルートを提案することです。 すでに必要な英語力がある人は資格コースを検討し、不足している場合は先に英語力育成を行えます。

「資格だけ」「英語だけ」と分けるのではなく、英語で教育を学ぶために必要な力を段階的に整える設計です。

CEFRレベルに応じて自分に合う学習ルートを選ぶ

GTSでは、資格取得を考える前に現在の英語力をCEFRで確認します。

Level 3 AETの英語要件はCEFR B1以上で、B2が望ましい水準として設定されています。例えばCEFR A2の人が、いきなり英語で教育理論やAssessmentを学ぶと、内容を理解する以前に英文を読む負担が大きくなる可能性があります。その場合は英語力を先に高め、資格学習へ進む選択ができます。

一方、すでにB1やB2以上であれば、必要な条件を確認した上でAETへ進むなど、自分の現在地に合わせてルートを考えられます。

英語力が不足している場合は英語力育成から始められる

AETに興味があっても、「英語に自信がないから自分には無理」とすぐに諦める必要はありません。

GTSでは、現在のCEFRが資格コースの基準に届かない場合、英語力育成コースから学ぶルートがあります。サイトでも、資格取得に必要な英語力を育成するコースとして案内されています。

先に英語の読む・書く・聞く・話す力を整えることで、資格コース開始後は教育内容そのものに集中しやすくなります。重要なのは「英語力が足りないから不合格」と考えることではなく、現在のCEFRと目標との距離を把握し、必要な準備期間を計画することです。

日本からオンラインで4か月のLevel 3 AETを学ぶ

GTSの教育スキル専門能力開発コースでは、NOCN Level 3 Award in Education and Trainingを最短4か月で学びます。

英語要件はCEFR B1以上、B2推奨で、すべてのレッスンは英語で進められます。授業は英国からのライブレッスンで、レポートやマイクロティーチングなどの実践課題にも取り組みます。

オンラインのため日本から参加できますが、「オンラインだから簡単」という意味ではありません。授業参加に加え、自主学習や課題への時間確保が必要です。仕事や学業と並行する人は、4か月間のスケジュールを具体的に確認してから始めると安心です。

AET修了後はさらに上位の教育資格へステップアップできる

AETは、教育・研修の基礎を学ぶ入口として位置づけることができます。

GTSではLevel 3修了後、さらに教育理論や実践を深める上位の資格コースへ進むルートも用意しています。現在の公開情報では、上位コースで教材設計、評価、デジタル教育、インクルーシブ教育など、より高度な内容を扱っています。

最初から上位資格まで取得すると決める必要はありません。まずLevel 3で教育・研修の基本を学び、その後、自分の仕事やキャリアの方向性を確認しながら次の学習を選ぶと、資格取得そのものが目的になることを防げます。

プレゼンテーションやグローバルスキルも追加で学べる

教育者に必要なのは、資格だけではありません。学習内容を分かりやすく伝えるプレゼンテーション力や、異なる価値観を持つ人と対話する力、世界的な課題を多角的に考える視点も役立ちます。

GTSではAETなどの資格コースとは別に、プレゼンテーションスキルやGlobal Perspectives、SDGs、21世紀スキルを扱うプログラムも提供しています。これらはAET取得に必須ではありません。自分のキャリアや現在の弱点に応じて、資格取得後または並行して必要なスキルを補うオプションとして考えるのがよいでしょう。

AET資格を検討したら次にすること

AETが自分に合いそうだと感じたら、すぐに申し込む必要はありません。資格情報、受講条件、費用、現在の英語力を順番に確認し、「自分の場合」を具体化してから判断しましょう。

受講条件チェックリストで自分が対象か確認する

自分が受講条件を満たしているかをチェックしましょう。NOCN版AETではMinimum Age 19、GTSではCEFR B1以上など具体的な条件があります。

それ以外にも、仕事や学業と両立する時間があるか、英語で課題を書けるか、AETの内容が自分のキャリア目的と合っているかを確認します。資格への興味と「今すぐ受講できる状態」は必ずしも同じではありません。

足りない条件が分かれば、英語力を先に伸ばすなど準備の優先順位も決めやすくなります。

講座の認定団体・評価方法・費用を比較する

AET講座を比較するときは、料金だけで決めないことが大切です。最初に確認したいのは、どのAwarding Organisationの資格を取得するのか、正式なQualification Numberがあるのかという点です。

そのうえで、課題やマイクロティーチングなどのAssessment、学習期間、ライブ授業の有無、英語サポート、総費用を比べましょう。安い講座でも自分に必要なサポートがなければ学習が続かない可能性があります。反対に、サポートが多くても不要なサービスが含まれていれば割高に感じることもあります。

「何が料金に含まれるか」まで確認して比較しましょう。

学習相談で英語力や取得までの進め方を確認する

自分だけでは判断しにくい場合は、学習相談を利用する方法があります。

その際、「AETはおすすめですか？」だけを聞くのではなく、現在の英語力、指導経験、目指している仕事、週に確保できる学習時間を具体的に伝えましょう。

例えば「CEFR A2だが1年後に企業研修担当を目指したい」と伝えれば、すぐAETへ進むのか、英語力育成を先に行うのかを相談しやすくなります。GTSでは無料のオンライン学校説明会や個別相談も案内されています。

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条件が合えばAET資格取得講座への申し込みを検討する

資格の内容、受講条件、Assessment、費用、学習時間を確認し、「AETで学ぶ内容が自分の目的と合っている」と判断できたら、講座への申込みを検討します。

反対に、英語力や時間の面で準備が必要なら、急いで申し込む必要はありません。例えばCEFR B1に届いていない場合は、英語力を整えてから始めた方が専門内容に集中できる可能性があります。

資格取得をゴールにするのではなく、その後どのように教育・研修へ生かすのかまで考えたうえで受講を決めることが、学習投資を無駄にしないためのポイントです。

まとめ　AET資格は目的と取得条件を確認してから検討しよう

AET資格は、教育・研修に必要となる役割、学習支援、Inclusive Teaching、Assessmentなどを体系的に学ぶための選択肢です。NOCN Level 3 Award in Education and TrainingはQualification Number「601/0619/0」、Level 3、12 Credits、TQT 120時間の資格として公式情報を確認できます。

ただし、日本の教員免許の代わりになる資格ではなく、取得すれば特定の仕事へ就けることを保証するものでもありません。自分が「誰に何を教えたいか」を整理し、資格内容と目的が一致しているかを確認することが大切です。

GTSではCEFRに応じて、必要なら英語力育成から始め、Level 3 AETへ進む段階的な学習ルートを設けています。資格名だけで判断せず、英語力、学習時間、費用、キャリア目標を確認して、自分に合ったタイミングで検討しましょう。

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